22 февраля 2017 г.
С раннего детства у детей закладываются любовь к природе, экологическая культура поведения, желание познавать мир. Ученые доказали, что исследование является одним из ведущих видов деятельности ребенка-дошкольника. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя ученым, первооткрывателем.
В нашем детском саду на протяжении многих лет идет воспитательно-образовательная программа по экологическому воспитанию. Каждое, пусть даже небольшое, кратковременное наблюдение становится исследованием, в ходе которого ребенок не только наблюдает, он экспериментирует, изучает, выдвигает гипотезы, проверяет их, делает выводы.
Для полноценного экологического воспитания у нас созданы условия в соответствии с ФГОС. В детском саду имеются мобильные мини-лаборатории «Юный химик», «Маленький физик», «Электрик самоделкин» и многое другое. В группе есть лаборатория, центр воды и песка, приборы для проведения разных опытов, картотека, зона для ухода и выращивания растений, специальное выставочное место.
В своей работе воспитатели реализуют много задач, которые ведут к важным целям – делают ребенка экологически грамотным, поддерживают интерес к окружающей среде, удовлетворяют детскую любознательность, развивают у детей познавательные способности, развивают мышление, речь, воспитывают стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.
О. МИРОНОВА,
воспитатель Ибресинского детского сада «Радуга».