19 ноября 2016 г.
«Мы выбираем профессию на всю жизнь, и, чтобы потом многие годы каждое утро хотелось идти на работу, нужно выбрать ее по душе…»
(Из трактата, написанного Надеждой Васильевной Макаровой)
Делом жизни педагогика стала для нее очень давно, точнее, после окончания Канашского педагогического училища. С тех пор прошло 36 лет. За это время ее практическая педагогическая деятельность обогатилась настолько, что в Айбечскую среднюю школу, где работает Надежда Васильевна, часто приезжают коллеги, чтобы знакомиться с многообразным опытом учительницы начальных классов. А она делится с ними самым сокровенным, самым личным, накопленным годами в процессе напряженных трудов. Что есть у педагога за душой – это лучше всего видно не в печатных трудах, а в устном слове, отражающем сугубо личные практические дела. В этом отношении Надежда Васильевна – настоящий мастер и отличный педагогический пропагандист. Она прекрасно знает, что детский мир очень мягкий, нежный, и на уроках в первую очередь учитывает эту особенность. Учительница говорит первоклассникам (в ее классе 21 ребенок) о человеческой нравственности. Да, да, теперь нравственное воспитание ставится во главу угла всей воспитательной, всей идеологической работы.
Будем откровенны. Еще совсем недавно в педагогических работах, касающихся учащихся начальных классов, если не считать редких исключений, все было окрашено в розовый цвет, а сами юные выглядели радостными и бодрыми, уверенно идущими к новым победам. А нет! Теперешние времена постепенно снимают парадный лоск с этой картины. С каждым днем становится все яснее, что проблемы, связанные с воспитанием подрастающего поколения, требуют самого пристального внимания, причем не только педагогов, но и родителей, общественности. «Короче – это касается всех, - говорит Надежда Васильевна и продолжает свою мысль, - чтобы изучить проблемы учащихся, понять их, надо взглянуть на них не только глазами взрослых, учителей и родителей, но и самих ребят. Для меня гораздо ценнее ученик не очень способный, но огромными усилиями рвущийся вперед. Как считал народный академик, основатель этнопедагогики Геннадий Волков, сомнительно будущее способного ученика, работающего вполсилы. В процессе работы с детьми я всегда придерживаюсь этого мнения».
Коллективу Айбечской средней школы повезло, что там работает мыслящий педагог Надежда Макарова (Ястребова). Родившаяся и выросшая в многодетной семье (в семье было восемь детей), она с первого класса мечтала стать учительницей. Помощь в выборе профессии ей оказала ее первая учительница, чей добрый, ласковый взгляд и любовь к ученикам на всю жизнь сохранились в беспокойной душе самой старшей дочери Ястребовых. Ее педагогическая философия заключается в твердом убеждении, что ребенок – главная ценность общества, выше которой ничего быть не может. В каждом ребенке, независимо от пола, внешности, ума, характера, способностей, скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. Начало осознанной жизни берез свое русло именно с первого класса. Именно в этом возрасте закладывается фундамент будущего. Хороший учитель помнит, каким сам был в детстве. И еще знает больше, чем в учебнике написано. Мальчики и девочки деревень Айбечи и Вудоялы в первый класс ходят с удовольствием, потому что их ежедневно поджидает умный, всезнающий педагог Надежда Васильевна, которая учит их не зубрить по учебнику, а думать и мыслить.
«Счастье – это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой», - призналась однажды автору этих строк Надежда Васильевна. Ежедневно она по дороге, ставшей до боли знакомой, возвращается из школы домой, и остаток дня посвящает домашнему хозяйству, личному подворью. Помогает ей в этом любящий супруг. Алексей Куприянович, добрый и отзывчивый домохозяин, мастер на все руки. Дети Макаровых давно встали на самостоятельный жизненный путь и уверенно ведут свои «корабли». Володя, Алексей и Люда получили высшее образование. В семье есть и инженер-строитель, и аграрий, и кооператор. Родители не ставили их на рельсы какой-то случайно выбранной профессии, дети сами нашли для себя правильные пути применения сил и способностей. «Тем более, что приобщение к той или иной профессии – прерогатива не школы и не государства. Это личное право человека, требующее своего свободного решения, - говорит по этому поводу Надежда Васильевна. – А будущим гражданам великой Родины даю понять одну важную истину, что у нас только труд, выбранный по душе, является источником счастья. Самая лучшая школа и самая лучшая семья в этом направлении могут сеять в сердца молодых семена «разумного, вечного, доброго». Мы должны вернуть веру в дело старших и сохранить связь между поколениями…»
С такой крылатой мыслью живет сегодня сельская учительница, которая принимает в эти дни поздравления в связи с 55-летием со дня рождения, из которых больше половины отданы ею самой гуманной профессии на земле – воспитанию будущих граждан страны, продолжателей славных дел прадедов и отцов.
Сегодня уже в первом классе учебные программы уплотнены до предела. Введены такие дисциплины, даже мы, умудренные опытом люди, попадаем в затруднение: как быть? Первоклассник получает и интеллектуальное, и эмоциональное развитие. В такой обстановке педагог должен учиться и учиться. Не исключение и Надежда Васильевна. Знания, полученные в педучилище, оказались недостаточными, не отрываясь от основной работы, она прошла весь курс исторического факультета Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова.
Свой юбилей учительница встречает в школе, в кругу любимых учеников. Они первыми преподнесут ей живые цветы, поздравят свою вторую маму с памятным событием. Сегодня «виновница» торжества, несомненно, окажется в центре внимания всего коллектива. По труду и честь, и слава.
Геннадий КУЗНЕЦОВ.
НА СНИМКЕ: Н. В. Макарова.