01 сентября 2010 г.
На августовском педсовете накануне Дня знаний педагоги района по традиции говорили о том, в каком направлении будет двигаться наше образование дальше, обсудили проблемы качественного образования. Кстати, об этом мы писали в прошлом номере райгазеты. В Год учителя предметом широкого обсуждения стала тема повышения роли учителя в выполнении национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Поэтому выступавшие на конференции рассказали об обновлении образовательных стандартов, системе поддержки талантливых детей, развитии учительского потенциала, обеспечении условий для здорового развития детей.
О том, что уже сделано образовательными учреждениями района и какие задачи предстоит решить нашим педагогам, корреспонденту газеты рассказал начальник отдела образования администрации района Анатолий НИКОЛАЕВ.
- Анатолий Аркадьевич, на августовском конференции вы начали свой доклад с приоритетных направлений развития дошкольного образования. Это говорит о том, что детским садам стало уделяться всестороннее внимание?..
- Да. Исключительно важной задачей последних лет стало обеспечение условий для получения детьми дошкольного образования, которое в ближайшей перспективе должно стать всеобщим и массовым. Сегодня детские сады и группы кратковременного пребывания при школах в районе посещают более 1000 детей в возрасте от 1,5 года и старше. Охват детей дошкольным образованием составляет 61 проц., в т .ч. в п. Ибреси – 82,4 проц., в сельской местности - 47,9 проц. Это неплохой показатель по республике.
В 17 дошкольных образовательных учреждениях и 4 группах кратковременного пребывания воспитанием и образованием детей занято 109 педагогов, из них 19 человек с высшим образованием (17,4 проц.) и 78 человек имеют среднее специальное дошкольное образование (82,5 проц.). В данное время 6 человек учатся в вузах. Не секрет, что наблюдается тенденция к старению кадров. Большая часть педагогов (85 проц.) имеет педстаж 20 лет и более.
В детсадах для индивидуального развития детей работают кружки по интересам, в основном художественно-эстетического и физкультурно-оздоровительного направлений.
Коллективы ДОУ принимают участие в районных и республиканских конкурсах. Но, к сожалению, среди победителей и обладателей грантов Президента ЧР нет ни одного воспитателя детского сада и педагога дополнительного образования из нашего района. Работники детских садов, руководители этих учреждений не придают должного значения подготовке и участию в этих конкурсах.
Перед нами стоит серьезная задача – модернизировать программы и технологии, направленные на развитие базовых способностей детей. Прежде всего это актуально для воспитания детей раннего возраста (от рождения до 3 лет), т. к. растет потребность именно в услугах для этой возрастной категории. Использование новых технологий требует высокой квалификации воспитателей-педагогов. Нам предстоит осуществить массовую переподготовку кадров ДОУ. Сегодняшняя система дошкольного образования должна быть достаточно гибкой, отвечающей социальным запросам родителей.
В системе дошкольного образования есть и другие проблемы. В последние годы в детских садах п. Ибреси и Буинск появилась очередность. Только в райцентре нужно еще 375 мест для всех желающих, в лесном поселке в очереди стоит 16 детей. В условиях положительной демографической ситуации решить проблему возрастающего спроса на дошкольные образовательные услуги весьма не просто. В этом году в ДОУ будут устроены 115 детей.
- Что удалось сделать за истекший учебный год по повышению роли учителя в выполнении Президентской программы «Наша новая школа» и что предстоит сделать?
- Анализируя итоги нашей деятельности, могу отметить, что в прошлые годы система образования района старалась идти в ногу со временем. Начиная с 2006 года самыми перспективными для нас стали национальный проект «Образование», модернизация образования, национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». За 2006-2009 годы в рамках федеральных, республиканских проектов и программ район получил дополнительную государственную поддержку на учебное и компьютерное оборудование, школьную мебель, учебники, автобусы на общую сумма 64 млн. 454 тыс. рублей. Предстояло внести изменения в принцип оплаты учительского труда, механизмы финансирования школ.
Все, чего мы достигли за это время, осуществлялось с целью реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Перед нами поставлена масштабная задача – привести образование к системным изменениям, повысить его качество, подготовить к жизни конкурентоспособную личность. Все это требуют от нас больше инновационных идей и нестандартных решений. Задача обеспечения детей современным качественным образованием также обуславливает новые подходы в области кадровой политики.
В системе общего образования района работает 287 учителей, из них 906 процентов – с высшим образованием, 267 педагогов имеют квалификационные категории: высшую – 32, первую – 169, вторую – 96 человек. В этом году 82 педагога прошли курсы повышения квалификации, в том числе 4 руководителя Ибресинской СОШ №1 в г. Москве. Для 28 учителей математики были организованы очно-заочные выездные курсы.
Общеобразовательные школы и отдельные педагоги принимают активное участие в реализации нацпроекта «Образование». Например, в этом году Ибресинская СОШ №1 (в 20-х номинациях), Ибресинская СОШ №2, Климовская и Чуваштимяшская средние школы участвовали в республиканском конкурсе образовательных учреждений «Образовательная инициатива». В номинации «Современная школьная инфраструктура» победителем стала Чуваштимяшская СОШ. Эта школа в 2006 году выиграла грант Президента Чувашии в размере 200 тыс. рублей. В истекшем учебном году 6 учителей района (об этом писали в прошлом номере газеты. РЕД.) стали победителями республиканского конкурса лучших учителей.
- Один из основных показателей качества образования – результат ЕГЭ.
- Для педагогов, работающих в старших классах, основным показателем являются итоги единых государственных экзаменов. В истекшем учебном году в школах района госэкзамен сдали 169 выпускников. Средний балл по обязательным предметам: по математике он составляет 48,3 (по республике – 51,80), по русскому языку – 59,92 (по республике – 62,87). 8 учащихся Ибресинской СОШ №1 набрали свыше 80 баллов по разным предметам. Здесь нужно отметить большую заслугу учителя русского языка и литературы, прошлогоднего победителя республиканского конкурса лучших учителей Р. И. Куприяновой (6 выпускников), учителя химии высшей категории Н. Н. Ашировой (1 выпускник) и учителя русского языка и литературы А. Г. Оглоткиной (1 выпускни).
Общие результаты ЕГЭ заставляют задуматься. Вот уже два года подряд средние баллы по району ниже среднереспубликанских показателей, хотя по сравнению с прошлым годом баллы выросли. Это означает, что уровень преподавания находится не на должном уровне. Из года в год мы портим учащихся своим отношением – оказывая им «медвежью услугу».
Однако по отдельным предметам, например, по географии и литературе, средние баллы выше республиканских показателей. По общеобразовательным учреждениям прослеживается следующая тенденция. Лучше по двум обязательным предметам сдали учащиеся Буинской средней школы. Только у них средние баллы выше республиканских. А в Новочурашевской и Айбечской средних школах показатели низкие. В последние годы снизили баллы выпускники Климовской СОШ.
По отдельному предмету наиболее высокие результаты показали Ибресинская СОШ №1 (по русскому языку – 65,53, физике – 56,47 балла), Малокармалинская СОШ (по математике – 55, физике – 59 баллов), Хормалинская СОШ (по биологии – 65,5 баллов), Айбечская СОШ (по истории – 75 баллов), Чуваштимяшская СОШ (по истории – 70 баллов) и т. д.
Школы могут гордиться количеством выпускников, поступивших в высшие учебные заведения, как показателем высокого качества образования. 45 процентов выпускников 2008-2009 учебного года стали студентами вузов. Мы должны стремиться к тому, чтобы как можно больше выпускников школ района поступали в вузы. Этот показатель учитывается при составлении рейтингов муниципалитетов.
- Какие изменения произойдут в сфере образования в новом учебном году?
- Первым направлением в проекте «Наша новая школа» стоит обновление образовательных стандартов, главной задачей которой является внедрение современных требований к структуре образовательных программ, условиям организации образовательного процесса, результатам освоения образовательных программ.
К переходу на новые стандарты в экспериментальном порядке более подготовлена сегодня начальная школа. Для этого созданы все условия: существенно обновлена учебно-материальная база (все школьники обеспечены регулируемой ростовой мебелью, имеется современное оборудование, дидактические материалы). Приказом Минобразования ЧР от 19 мая 2010 года №816 утвержден список пилотных образовательных учреждений. В числе школ, участвующих в этом эксперименте, есть и Ибресинская средняя общеобразовательная школа №1. В течение ряда лет начальная школа этого учреждения является экспериментальной площадкой по внедрению в практику инновационных педагогических технологий и программ. В этом году учителя экспериментальных классов начальной школы зачислены в объединение профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л. В. Занкова. В апреле 2010 года учителя Ибресинской СОШ №1 активно участвовали в межрегиональной научно-практической конференции «Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения средствами системы развивающего обучения Л. В. Занкова» в г. Самаре, где успешно выступили с докладами Л. В. Федорова, С. А. Ефимова и Э. О. Маргинова.
К 1 сентября 2011 года общеобразовательным учреждением района предстоит обеспечить готовность к обязательному введению ФГОС начального общего образования. Поэтому важнейшей задачей в новом учебном году становится массовое повышение квалификации учителей начальных классов.
С 1 января следующего года все педагогические работники в обязательном порядке должны пройти аттестацию на соответствие занимаемой должности и получить сертификат об уровне квалификации. Руководители общеобразовательных учреждений и их заместители, наряду с профессиональным образованием, должны иметь управленческую подготовку по специальности «Менеджер».
Важнейшей задачей нынешнего образования является создание в каждом образовательном учреждении современных условий воспитания и обучения, т. е. обеспечения безопасного и комфортного пребывания учащихся, организация полноценного здорового питания, оснащенность образовательного процесса в соответствии с требованиями и т. д.