09 декабря 2009 г.
28 ноября Айбечская средняя общеобразовательная школа отметила свой юбилей. Мероприятие по случаю 110-летия образовательного учреждения стало поистине грандиозным. Что не удивительно, ведь готовились к нему очень серьезно. Активное участие в организации и проведении праздника вместе с учителями приняли учащиеся и их родители. На торжественное мероприятие собрались многочисленные гости: учителя и выпускники разных лет, приглашенные.
В этот день школа напоминала огромный улей, ее оживили десятки голосов. По коридорам, кабинетам и залу то и дело сновали люди. Кто-то искал пометки, оставленные на партах в школьные годы. Кто-то поспешил в школьный музей. Одним словом, праздник в этот день царил в душе каждого. Скоро на сцену вышли ведущие.
Среди приглашенных был и наш корреспондент. Он попросил директора школы ответить на ряд вопросов. Дмитриев Александр Дмитриевич с удовольствием рассказал ему об усрехах своей школы, в которой работает на протяжении 40 лет.
Первыми выпускниками нашей школы были 10 «а» и 10 «б» классы – всего 48 человек. Это был 1971 год. Я был классным руководителем 10 «а». На его выпускном вечере мне не довелось быть. Поскольку меня, вчерашнего выпускника университета, забрали в этом году в армию. После окончания службы в рядах Советской Армии вернулся к своим прежним обязанностям – воспитанию подрастающего поколения. В те годы школьная жизнь била ключом. Большую часть учительского коллектива составляла молодежь, студенты вузов. В первичной организации комсомола состояло 18 человек. Поэтому никакие трудности вроде замерзавшей от низкой температуры в классе доски нас не пугали.
В Древней Греции говорили: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнять. Это факел, который нужно зажечь. А зажечь его может только тот, кто «горит» сам». Так вот учителя нашей школы, воплощая в себе лучшие человеческие качества, неизменно пробуждали в сердцах учеников искреннее и неистребимое стремление к знаниям. Традициям, заложенным со дня основания школы, 110 лет назад, они продолжают следовать и сегодня. Лучшая похвала учителям – это, конечно же, успехи их учеников. Большинство выпускников нашей школы добились успеха в жизни. Сколько поколений достойных граждан свой страны воспитали педагоги с большой буквы Петрова Лидия Николаевна, Терентьева Елизавета Ефимовна, Тухтачева Валентина Павловна, Степанова Раиса Егоровна, Ижендеев Георгий Ишмуллович, Спиридонов Павел Спиридонович (и не перечислить имена всех).
В 1986 году исполнилась заветная мечта наших педагогов и учащихся. Открылась новая школа. В строительстве большого двухэтажного здания школы принимал участие колхоз. Его председателем тогда был Железин Михаил Иванович. Государство до сих пор не вернуло колхозу затраченных на строительство школы средств. Этот неоплаченный долг оплатят учащиеся и педагоги: хорошей учебой, обучением и воспитанием детей.
Сегодня школа изменилась до неузнаваемости. Классы оснащены компьютерами, что позволяет проводить занятия на современном уровне. Сегодня в школе учится 232 ребенка, а вводят их в увлекательный мир знаний 22 учителя. Двое из них имеют высшую квалификационную категорию, 19 – первую категорию, 3-ое – вторую квалификационную категорию. Это тоже положительно характеризует школу. С улучшением качества образования мы стремимся идти в ногу со временем. С 2006 года обучение иностранному языку мы ввели в начальных классах. Это помогает учащимся легче осваивать компьютер. Чему в нашей школе уделяется особое внимание. Учащиеся 10, 11 классов проходят предпрофильную подготовку в Хормалинской средней школе. Это тоже стало возможным благодаря тому, что мы даем «зеленый свет» новым веянием в образовании.
- Кроме показателей сдачи экзаменов важным критерием оценки эффективности учебного процесса является также участие в различных олимпиадах, конкурсах. Расскажите об успехах своих учащихся.
- Наши учащиеся принимают активное участие в олимпиадах как местного (районного, республиканского), так и Всероссийского уровня. Участие в интеллектуальных играх способствует расширению кругозора учащихся. Кроме того, таким ребятам легче поступать в высшие учебные заведения. Не случайно 42 выпускника нашей школы сейчас получают высшее образование в различных вузах, число получающих средне-специальное образование не намного ниже.
- Скажите, сколько человек окончили вашу школу за последние 40 лет.
- Готовясь к 110-летию школы мы сами задались этим вопросам. Поэтому с удовольствием поделимся с вами цифрами. За этот отрезок времени аттестаты о среднем образовании получили всего 1385 человек. 13 из них – медалисты. И еще что интересно – окончив среднюю школу наши выпускники, поступив в вузы и сузы, стали осваивать такие профессии: 95 человек решили стать учителями, 57 выбрали профессии, связанные с сельским хозяйством; ряды инженеров, техников, механиков пополнили 47 человек, военную службу избрали 7 человек, службу в правоохранительных органах выбрали 18 человек. Гордимся и теми, что стали высококвалифицированными работниками сельского хозяйства, сферы торговли и услуг, преуспевает в бизнесе. Мы помогаем ребятам не только выбрать профессию, но закалить характер. Немаловажное значение придаем и развитию творческих способностей учащихся.
Так, наш творческий коллектив под руководством Давыдовой Венеры Петровны считается одним из лучших.
Патриотическое воспитание – другое направление, которому уделяется особое внимание в нашей школе. Наши юнармейцы демонстрируют хорошие результаты. В этом заслуга педагогов: В. Туктачева, В. Яковлева, В. Филиппова. Учащиеся с удовольствием занимаются физкультурой и спортом. Эту любовь им привил учитель Михаил Петров. Число любителей физкультуры и спорта значительно увеличилось благодаря Борису Петрову. Вместе с тем поднялись вверх спортивные показатели. Даже сейчас, исполняя обязанности главы сельского поселения, он не забывает о ребятах, продолжает следить за их достижениями, по мере сил старается поддерживать их.
- Педагог должен уметь не только учить, но и сплачивать коллектив. Как же вы работаете в этом плане?
- С созданием школьной Республики сплоченность коллектива значительно выросла. Решать многие вопроосы доверяем самим ученикам. Это приносит свои плоды. Так ребята получают возможность постигать жизнь не по книгам - на своем опыте. Поэтому в жизни они никогда не потеряются. А для учителей – это самое главное.