19 августа 2009 г.
Я пришла к Зое Петровне Голькиной уже на закате, когда любители-огородники обычно позволяют себе зайти домой. Она была дома, но не одна: к ней заглянула вечерком хорошая знакомая. Как потом оказалось, бывшая ее родительница. Поговорив о житье-бытье, женщина ушла, а мы остались вдвоем.
Беседовать с умным человеком приятно вдвойне и говорить с ним можно о чем душе угодно.
Встреча двух педагогов – это уже «малый педсовет». Много интересного можно подчерпнуть, было бы желание. Поговорили о бывших наших учениках: кто, где, как и чем живет; поговорили о современной школе, ее программе и о многом другом. А потом я попросила рассказать Зою Петровну о себе.
Глубоко вздохнув, Зоя Петровна начала свое повествование.
- Я родилась в 1927 году в селе Сыреси Порецкого района. Детство не было легким. Да и у кого в те годы оно было? Когда училась в школе, каждое лето работала в колхозе наравне со взрослыми. После окончания семилетки поступила в Порецкое педучилище им. И. Н. Ульянова, а было это в 1941году. Представьте себе хотя бы на минуту то время, время отправки мужчин на войну. Каждый день проводы, слезы, а на полях урожай гибнет. И вместо того, чтобы учиться, мы работали в колхозе. Только один день в неделю сидели на лекциях. С ноября же началось вовсе невообразимое. Всех трудоспособных отправили рыть окопы. Четыре месяца я долбила лопатой мерзлую землю, полуодетая, полуголодная. Не из песни я узнала, что значит «землянка в три наката», что такое дзот, амбразура.
Учиться начала лишь с сентября 1942 года. Училась, но, забегая вперед, скажу, что каждое военное лето работала в колхозе бригадиром: распределяла работу, начисляла трудодни.
Учеба мне доставляла удовольствие, да и преподавание в училище велось на очень высоком уровне. Теория перемешалась с практикой. Рядом с училищем находилась базовая школа, и очень часто меня посылали туда как лучшую ученицу заменять заболевшего или куда-то отлучившегося учителя. Меня еще там заметили, и заместитель директора по учебной работе говорила: «Из Кузьминовой выйдет хороший учитель».
Работать я начинала в Ичиках Кувакинского района, где вышла замуж за бывшего фронтовика и прожила с ним 54 года. Потом мы переехали в Ибресинский район, и мне предложили место в сельской школе Березовского сельского совета. Проработав там несколько лет, я перешла в среднюю школу №1, где проучительствовала вплоть до пенсии. Но этого мне показалось мало, на пенсии скучно, а я еще в силе. Поэтому отправилась работать в среднюю школу №2, где сделала 4 выпуска, а это целых двенадцать лет жизни. А всего за свою педагогическую деятельность я выпускала детей из начальной школы семнадцать раз.
Учительский хлеб труден. Нелегкая эта профессия. Не каждый, получивший диплом педагога, им станет. Это тоже талант. Или он есть, или его нет. Я же свою профессию выбирала с большой любовью и ни разу не пожалела, что стала учителем. Думаю, что в этом есть заслуга моих учителей, тех, у которых мне довелось учиться. Вот это были Учителя!!! У каждого из них был свой дар, свой подход к делу. И я его нашла. Делала упор на самостоятельную работу ученика, где он учился добывать знания сам, а я создавала ему для этого все условия. Постоянно работала над ошибками, что позволяло моим детям не допускать их впредь. В классах, где работала, всегда был неплохой результат. Это заметили и родители, и школьное начальство. В 1964 году мне присвоили звание «Заслуженный учитель школ Чувашской АССР». Это признание не позволяло снижать планку в работе, и я ее держала до конца.
Хочу заметить, что рядом со мной работали учителя, у которых было чему поучиться, и я не считала зазорным советоваться, спрашивать. Осваивая новые методики, мне пришлось работать в тесном контакте с великолепными педагогами Степанидой Михайловной Кураевой, Анной Аристарховной Марковой. Я им бесконечно благодарна за сотрудничество. У меня ведь и свои дети есть: сын и дочь. Дочь закончила химико-технологический факультет ЧГУ и живет в Чебоксарах, сын – стоматолог, бывший военный врач. Трое внуков имею и одного правнука.
На секунду в ее сосредоточенных глазах мелькнули лучики любви, но сентиментальной она не стала. – Жизнь я прожила трудную, но интересную.
В чем же загадка этой женщины, что в свои 82 года молода и оптимистична. Смею предположить, что цельность натуры, гармоничность развития, эмоциональная развитость позволили ей стать личностью. У нее всегда и на все есть свой взгляд.
Зою Петровну часто приглашают на встречи ее бывшие ученики. И к ним, спустя многие годы, она отправляется как на очередной урок. Мудрое, меткое слово у нее всегда в запасе, а наглядность она приносит в большой сумке. Удивительно красивые вещи находятся в ней: пледы, наволочки, коврики. Это все она творит своими руками, поэтому швейная машина у нее всегда на столе. «Отчитываясь» перед своими воспитанниками, она делится опытом. Как быть полезной и нужной в преклонном возрасте. «Жить на пенсии не просто, остаток дней своих надо тоже провести достойно», - говорит учительница.